启德教育一对一 启德教育领衔，数理培优“卷土重来”

提起“培优”，人们首先想到的或许是“学而思培优”。然而，“双减”政策的实施，对于国内中小学学科类校外培训采取严格监管，致使“培优”不复存在。

如今，随着国际教育程越来越受到国内学生及家长的青睐，各类国际课程的学习热情日益高涨。与此同时，海外名校竞争愈发激烈，也致使相关课程的培优需求更加凸显。

昨天，启德教育旗下启德星学社国际课程中心成立，首批即推出以A Level培优为核心的课程体系。其中，不仅有面向10、11、12三个年级段学生的IG 课程、AS课程与A2课程，而且有AMC数学竞赛等国际竞赛辅导培训。

特别是，教学团队由具备优质国际教育背景的教师组成，既熟知国际教育方法与体系，也了解中国学生的优势与劣势，可以带领学生完成海内外教育的流畅过渡。

启德星学社国际课程中心之所以首选A Level培优，在于A Level课程乃是国际流行的三大高考体系之一，A Level（ of Level）课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收本科新生的入学标准之一，覆盖全球160多个国家和地区的10,000多所大学。也就是说，中国学生参加A Level课程学习后，可以用成绩直接申请欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读大学预科课程。

目前，在中国国内有三大考试局，分别是、CAIE、AQA，开设科目包括数学、高等数学、物理、化学、生物、经济等。CAIE（ ）数据显示，中国内地2021-2022学年总考量超过14万人次，较去年增长11%。

据称，以素质能力题目为主的一年有多场考试，如果学生对某门成绩不满意，可选择重考，最终成绩以最好的一次为准。英国本土以外的外国学生A Level国际课程考试采用模块化考试，学生可以依据自己的专业兴趣和能力优势选择学习3-5门不同的学科，最终生成不同专业或方向的成绩证书。

其中，中国学生报考数学、物理、经济科目的人次前三位。此外，中文和心理学受欢迎程度持续增长，报考人次较去年分别增长105%和40%。

A Level成绩分为A*、A、B、C、D、E、U，其中E为及格线。全球不同大学各专业的入学标准对于A Level的要求不尽相同。概括地说，学生至少需要学习3门课程，成绩在C以上可达到一些普通大学的入学标准。国际名校对A Level成绩的基本要求更高，如剑桥大学、牛津大学至少需要A*AA，哈佛大学、帝国理工学院至少需要AAA，麻省理工学院、斯坦福大学、墨尔本大学、多伦多大学、香港大学至少需要AAB，悉尼大学、英属哥伦比亚大学、香港中文大学至少需要ABB。

剑桥大学2021-2022的本科录取数据显示，99%的offer获得者A Level三科成绩达到了A*AA或以上，中国内地录取217人，录取率约为10.8%。牛津大学2022本科录取数据显示，中国学生录取率为9.5%，获得Offer的269位中国学生中，使用A Level成绩的申请人有104位，占比高达38.7％，其中74位申请人的成绩达到三科A*及以上。

启德星学社A Level产品包括“IGCSE培优课程”、“A Level培优课程”、“国际竞赛和牛剑笔试辅导”与“G5文书与面试辅导”四大项目。全日制脱产学习，或需要提前预习课程、同步辅导、考前辅导的学生可以通过1对1、1对2、精品小班课（3-6人）或全日制脱产课程的形式进行A Level培优课程的学习，授课形式包括在线、线下，OMO（线上线下结合），并可在学习的过程中规划大学的专业方向。

对于期望进入G5、藤校等TOP院校，需要通过竞赛来提高自己竞争力，或是申请牛剑某些专业，必须参加指定入学考试的学生来说，国际竞赛、牛剑笔试辅导可以培养竞赛能力，成功通过牛剑笔试，获得面试资格。想要申请英国G5学校的学生，则可以通过学术性和专业性强的“G5文书写作辅导”写出体现竞争优势的申请文书；已经完成牛剑笔试、获得面试资格的学生，提前准备培训面试可能遇到的问题，熟悉面试的套路和形式，在面试的过程中，充分展现吸引学校的特质。