青少年夏令营 你了解夏令营吗——海宁市青少年宫夏令营问答
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一年一度的夏令营即将到来，那么我们家长、同学及带队老师怎么认识夏令营，在夏令营中如何准确把握自己的角色定位，请大家一起来看看：
夏令营问答
（家长篇）
1.如何挑选适合孩子的夏令营？
A.先看年龄段，三升四年级选择2-3天短程，四升五或以上短程、远程均可选；
B.再看自理能力，能自我管理、准时作息，有独自外出经历，短程、远程均可选，否则选择短程；
C.最后看线路内容，是否与学生知识储备、兴趣爱好有关。
2.夏令营家长要陪同吗？
A.不用陪同！夏令营的目的就是锻炼孩子独立能力，夏令营里各项活动都是在老师辅导下以孩子为主的实践锻炼活动，家长无需陪同、不用跟随。
B.青少年宫夏令营选派经验较为丰富的老师担任带队老师，完全能管理好，请家长放心。
C.夏令营的教育从报名完成就开始了，家长要做的是指导孩子走出舒适区，树立独立自理、结交新友意识，围绕夏令营行李准备，行程资料查询，参加行前网上课堂，完成行后总结分享等环节进行。在夏令营过程中孩子若遇到困难或想家的情景，请您多多鼓励孩子，给予孩子更多的成长动力。
3.夏令营家长如何指导孩子做准备？
A.行前指导孩子树立正确参加夏令营的观念，教育孩子夏令营不是简单的旅游，不是去享受，而是去锻炼、去实践、去成长。
B.行前指导孩子罗列行李清单，准备行李箱和随身物品。
C.行前指导孩子围绕行程查找资料，参加行前线上课堂，记录行程笔记。
▲弯弓射大雕
4.夏令营前该如何向孩子提要求？
A.围绕自我管理、活动表现、新友结交、新知收获等方面，与孩子一起讨论活动目标及实现方法。
B.与孩子约定，在家长和老师的帮助下，孩子自己运用讨论的方法，实现参加夏令营的目标。
C.与孩子约定，在家长和老师的帮助下，孩子自己运用讨论的方法，实现参加夏令营的目标。
5.夏令营行前家长会要参加吗？
A.行前家长会，主要包括夏令营介绍，行程介绍，带队老师介绍，夏令营活动安排，家长指导建议等内容。为了保障夏令营活动安全有序进行，建议家长尽可能参加家长会。
B.行前家长会，以家长为主，学生不参加也可以。
6.夏令营带队老师怎么配比？
A.短途2-3天夏令营，带队老师按1比10左右安排，营地配备教官时，带队老师按1比15安排;
B.长途3天以上夏令营按1比10以内安排。
▲世界文化遗产之平遥古城
7.夏令营中孩子想家了，家长如何做？
A.学生第一次外出，或独立能力较弱，报名时，可联系同学一起，约好晚上一同住宿，削弱想家难眠的程度；
B.外出时孩子可携带电话手表，晚上家长主动与孩子电话联系，了解一天活动情况，同时鼓励孩子自主入睡。
C.可带一本孩子爱看的书，睡前阅读，辅助入睡。
8.担心夏令营中孩子遇到困难，家长怎么办？
A.夏令营行前，提醒孩子随身保管好营员证，营员手册，记住家长和带队老师的电话号码，以备万一；
B.夏令营行前，与孩子约定，有问题找带队老师，不自作主张，脱离队伍；
C.夏令营行前，教会孩子，如果遇到走失等突发情况，怎样向路人求助。
9.夏令营后家长要做些什么？
A.指导孩子清点行李物品是否缺失，核算夏令营零用钱开支；
B.请孩子说一说夏令营活动故事，分享一下夏令营的行程感受；
C.与孩子一起，围绕行前制定的夏令营目标，分析学到的活动方法，研究目标达成的情况，总结活动的经验；
D.帮助孩子把夏令营的日记、照片等资料集结成册，引导孩子把感受与经验汇总成文，分享到活动群中。
▲奔腾的黄河壶口瀑布
夏令营问答
（营员篇）
1.夏令营到底是一种怎样的活动？
A.夏令营是一次离开家长，与同龄人一起共同探索自然与社会的群体活动。
B.夏令营是一次自我管理，自主学习，独立生活，结交新友的实践体验活动。
C.夏令营是一次发挥独立自主能力，展示个人才艺风采的学习活动。
2.参加夏令营有什么要求？
A.参与夏令营行前活动，为出发做好心理准备，行李准备，目标准备，方法准备；
B.夏令营过程中遵守纪律，不追逐打闹，不搞小集体探险，严格按照带队辅导员的要求参与和开展各项活动；
C.放下羞涩，团结同伴，互相合作，结交新友；
D.带着思考，发现问题，记录新知，讨论分析；
E.做好计划，规划行程支出，管理个人财物；
F.活动后，总结方法，记录收获，分享感受。
3.营前网络课必须参加吗？
A.每位营员行前必须参加网络课堂，为活动做好准备，如有特殊情况不能参与须向老师请假；
B.营前网络课是对行程内容的一次预习，需要你查找资料，寻找答案，做到出行前已有成竹在胸，才能在活动中发现问题，思考答案；
C.营前网络课是与辅导员、同伴的一次线上交流，帮助你在出行前熟悉老师，结交新友；
D.营前网络课是出行准备的一次指导，帮助你制定出行目标，学习行李准备。
▲贵州 黄果树瀑布
4.夏令营可以带电话手表、手机或iPad吗？
A.各组活动都有带队辅导员，电话手表、手机非必须可不带，如需要联系家长，可向辅导员求助；
B.电话手表作为联系工具，确有需要可以携带，活动时自行保管，如有遗失自行负责；
C.手机作为拍照、查询资料工具，确有需要可以携带，活动时自行保管，如有遗失自行负责，晚间熄灯后统一由辅导员保管；
D.Ipad、游戏机不允许携带。
5.夏令营怎么做准备？
A.研究夏令营行程，查找目的地相关资料，参与网络课堂，提前预习，与家长或同伴讨论，围绕课堂问题，记录行程问题，带着问题再出发；
B.研究夏令营目的地自然气候、行程交通，分析衣物需求、携带便捷度等因素、罗列行李清单，整理行李物品；
C.牢记带队老师、家长电话，分析紧急情况处理方法，做好安全自护准备。
6.夏令营作息时间怎么样？
A.夏令营根据行程安排，确定每日起床出发时间，一般起床在7点左右。出发前请仔细阅读行程安排，活动中听清辅导员安排；
B.夏令营一般每天晚上9点30分左右熄灯，有晚间活动安排时适当延长，熄灯前辅导员会巡房提醒，熄灯后辅导员会不定时查房。
▲北京天坛
7.夏令营里想家了怎么办？
A.入住后，可与同伴聊一聊一日趣事，讨论行程安排，了解次日行程；
B.晚间熄灯前可与家长电话联系，聊一聊一日所见、所闻、所感；
C.看一会书，辅助入睡。
8.夏令营里受伤了怎么办？
A.自己受伤，第一时间报告小组带队老师，如自己无法报告，请其他营员协助报告，如脱离队伍，寻找路人协助电话联系老师或家长。
B.同伴受伤，第一时间报告小组带队老师，不移动伤者，不触碰伤口。
9.夏令营里衣服要自己洗吗？
A.夏令营贴身T恤、内衣袜子可在晚间入住后，自己清洗，洗后绞干晾晒在房内，次日出发前收纳。（需携带收纳未干衣物的塑料袋）
B.外套裤子鞋子等难以干透的衣物，不建议自己清洗。
▲沿着先辈足迹来到延安
10.夏令营里要写日记吗？
A.夏令营每日要完成营员任务和营员日记，日记一般无字数要求，可长可短，每日熄灯前辅导员会巡房收取；
B.每日日记辅导员会进行批改，挑选部分日记分享至活动群，根据行程安排择时分享日记。
11.夏令营里有哪些安全注意事项？
A.要严格守纪、进行自我管理；
B.要有团队意识、服从统一管理；
C.要注意人身安全和财物安全；
D.要注意疫情防控和个人卫生。
12.夏令营里我能做营长吗？
A.营长、副营长、组长、副组长是夏令营营员自主管理的学生干部，通过自我推选与营员选举产生，每位营员都可以毛遂自荐；
B.学生干部是营员的服务员，需要关注营员的活动情况，身体状况，遇到问题第一时间向辅导员报告；
C.学生干部是带领营员的领头羊，需要以身作则，遵守纪律，在辅导员的指导下，组织营员开展各项活动。
13.夏令营回来以后还要做什么？
A.清点行李物品，整理物品并归位；
B.整理活动记录与照片，归纳总结活动感受与体会，对照活动目标，撰写活动报告；
C.运用活动报告，与家长、同学分享活动所得，探讨不足与进一步研究的问题。
▲瞻仰遵义会议旧址
夏令营问答
（老师篇）
1.夏令营前带队老师要做哪些准备？
A.联系营员家长，完成营员分组，分房表格，联系旅行社确认食宿单位，完成房号安排；
B.查阅本组营员个人信息，掌握营员生日时间，年龄组成，男女比例，兴趣特长，健康风险等基本情况；
C.根据行程安排，查阅活动项目内容，搜索活动目的地攻略，分析预判活动风险，制定风险防范措施；
D.根据行程内容，参考目的地攻略，分析学生兴趣点与问题点，判断行程空档，准备空档游戏道具及器材；
E.根据行程交通，参考交通时长，围绕行程内容，网络课堂，准备车上互动游戏及问答资料。
F.提醒家长及营员，做好行前准备，制定夏令营目标，指导行李准备。
2.如何上好行前网络课？
A.搜索行程目的地资料，掌握目的地地理、人文、政治、经济基本情况；
B.搜索行程点旅游攻略与基础资料，掌握面积体量，参观路线，核心故事，重点展陈或景色，历史沿革，特色风俗风味等基本信息；
C.搜索相关图片及照片，设计课程教案，课件，围绕教学重点教学内容，设计教学问题，避免纯资料型的问题，注重设计学生学习的思考过程，突出高阶学习特点；
D.设计课程任务，组织学生记录任务完成情况，设计课堂评价方法，开展单课和系列课评价，活动开始后发放相应奖品。
3.夏令营中如何处理好现场学生管理和线上家长交流？
A.活动开展中，队伍行进中，辅导员以管理学生为主要责任，时刻关注学生活动情况与身体状态；
B.分组活动时，为小组营员拍摄合影、小组照、单人照，时间或活动形式不允许时，以小组合影为主，用于与家长交流；
C.学生用餐时、入住酒店后等带队老师有空的时间，群里向家长反馈学生活动情况；
D.活动中，个别学生突发情况，先报告总领队，再视情况与家长联系。
▲在韩国国际青少年大露营
4.夏令营中如何指导营员进行自我管理？
A.活动前，网络课指导营员分析夏令营安全要求、行程交通、活动项目，确定夏令营目标；
B.出发途中，具体讲解活动纪律要求，安全注意事项；
C.活动开营，组织学生干部竞选，指导学生干部以身作则协助营员自我管理；
D.活动过程中，充分发挥夏令营自组织，指导营长、组长开展工作，有序带领团队。
E.巡房查房时，指导学生生活自理，洗澡洗衣服，整理行李。
5.夏令营里突发事件如何处理？
A.发现学生争执或打闹，第一时间制止，停止相关学生活动，对相关学生进行严肃教育批评；
B.发现学生伤病，第一时间对学生进行简单医疗处理。如情形严重，及时报告总领队，联系导游，由总领队根据学生情况，安排辅导员送医，或拨打120，同时联系家长，告知家长情况。送医后，及时告知家长诊断结果，根据伤情确定是否需要家长前来接回；
C.因场馆安排，天气原因等情况影响原定行程活动项目，由总领队与旅行社确定行程调整，组织营员开展其他同类活动。
6.营员每天的日记怎么指导和批改？
A.每个活动项目结束后及时总结，多让营员分享心得体会，从说到写，降低日记写作难度。
B.指导学生抓住感受最深，细节记忆最多的记叙主体进行描写，避免缺少细节，空洞无物的流水账；
C.批改从日记的主题是否突出，语句是否通顺，描写是否精彩等方面进行评判，对精彩的词句进行勾划，语句不通错字别字进行圈划。用一句话对日记进行简评，并用五角星进行评价。
D.次日活动，利用交通和空余时间，挑选主题突出日记，精彩语句日记，典型问题日记进行分享讲评。
▲在日本静冈烧津营地
7.营员不会洗衣服怎么办？
A.行前网络课提出要求，请家长指导营员行前学习洗衣服；
B.入住后，组织隔壁房间会洗的营员，进行指导与协助；
C.巡房查房时，演示房间内晾晒方法，引导营员之间互相帮助，力气大的学生协助力气小的学生绞干衣物。
8.夏令营中如何给营员拍照？
A.交通时间，在确保安全的前提下，在辅导员讲解和组织车上活动时，拍摄营员坐在座位上的集体照、部分营员照片；
B.活动中，根据行程点时间安排，总领队组织营员拍摄全体集体照；各组辅导员组织拍摄小组合影；
C.在营员游戏或参观时，拍摄带有背景环境的营员半身或全身近景，抓拍营员表情特写。
9.夏令营中如何管理营员的电子产品？
A.行前强调电话手表、手机非必要不携带，不能独立保管的不带。ipad游戏机不能带；
B.交通过程中，讲解晕车知识，组织车上游戏，减少营员车上电子产品使用时长；
C.活动过程中，关注营员手表不摘下，手机相机不随手乱放，其他电子产品不带下车；
D.入住后，提醒营员抓紧与家长联系，整理好电子产品与充电器；
E.熄灯后，查房时收拢营员电子产品及充电器，次日上车后发回。
▲在辅仁国际中学课后留影
10.夏令营中如何组织篝火晚会？
A.行前熟悉营员信息，掌握营员特长情况。网上课堂布置篝火晚会节目上报任务，行前整理晚会节目，联系营员确定晚会小主持；
B.行前准备晚会开场游戏，中间游戏，合计2-3个，行前准备活动道具及奖品；
C.行前与旅行社沟通，合理安排晚会时间、场地、音响设备；
D.活动时，提前告知营员晚会安排，指导营员合理安排当日日记和休息时间；
E.活动时，一名辅导员负责管理小主持、节目表演营员，一名辅导员负责组织活动游戏，一名辅导员负责全程拍摄活动照片，其他辅导员负责管理其他营员。
11.夏令营结束后怎么做？
A. 与营员家长联系，请家长协助指导营员进行营后整理与总结，并把营员的夏令营报告或体会文章录入为电子档上传；
B. 整理活动物品，归还道具及物品；
C. 催交、整理营员文章，并挑选优秀作品，整合编辑推送；
D. 分析夏令营活动过程问题，反思活动组织漏洞，提出改进思路，并邀请家长对夏令营进行评价；
E. 汇总线路资料，归总夏令营活动档案。
（文/徐哲）
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