出国留学的绩点要求 留学指导：孩子什么时候出国最合适

如果想清楚出国留学问题，或者确定要出去，那么就面临一个新问题——路径选择。

过小的孩子并不适合出国读书，风险太大

一般来说，出国留学分为高中之前，即小学与初中，还有高中、大学本科、研究生几个主要阶段。目前，到国外读中小学的中国学生越来越多，尤其是到国外读高中的增长比例超过了本科及以上人群。在这里，以美国教育制度为例做留学阶段分析。

首先，高中以前就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。如果一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。当然，也有个别随父母短期出国留学的。对于高年级学生而言，回国后的成本有些高，但如果孩子和家长已经有过规划，比如孩子回国后去国际学校等，也没有问题。

其次，初二结束时到国外读高中。这是目前出国留学相对火热的阶段。美国高中是四年，对接我们的初三、高一、高二和高三。初二结束后出国留学相对合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点。之后的高一，大家处于一个相对较新的集体，基本上都需要适应和融合，从而方便国际学生融入。同时，从升学角度看，高一开始，国际学生要适应语言、文化、环境等方面，而等高二国际学生语言等方面都适应了，学习也会更顺一些。等到高三时，国际学生容易处于最好的状态，而这时正好赶上大学申请阶段，容易让招生官看到自己的状态处于一个逐步上升的过程。

与前面对应，如果等国内初三结束，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点（GPA）并不容易。更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比较特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。在这个时期，本来就容易产生问题，学生又要面临语言、文化、环境、学习方式等适应问题。而且，青少年也是容易浮躁的年龄阶段，在学校容易出现抱团欺凌现象。留学海外，人家已经是高二了，一个相对稳定的集体已经形成，而作为外来户，转学过来的国际学生容易成为边缘人群。因此，在这个关键的时期把孩子送到国外留学，对一些孩子的性格、心理等会产生负面影响。

低龄留学最好有“陪读”，选择学校莫被忽悠

当然，如果家长已经有了这个认知，反而想锻炼孩子性格、心理等方面的能力，也可以尝试，因为虽然风险大，但是留学海外也的确锻炼人。其实，即便是在国内，一些孩子的学习和性格转变也发生在这个时候。然而，恰恰在这种背景下，有些家长选择把责任归罪于环境、学校、老师甚至教育体系，“病急乱投医”，把孩子匆匆忙忙地推到国外。如果家长在自己和孩子都没有做好准备的情况下把孩子送出去，容易成为一场冒险。

对于动辄蛊惑国内家长让孩子在高一、高二、高三出去的声音，我一向反对，也呼吁家长要清醒。在这个时候，不仅仅是能否申请到好学校的问题，更重要的是孩子的身心健康问题。当然，高三出去读预科的学生可以不在此列。如果家长和孩子铁了心要出去，那么如果能有一个“陪读”会好一些，即联系一个同龄者同行。对于处在青春期的孩子，一个可以倾诉的同伴对他而言，是度过青春期与海外留学艰难适应期的最佳导师之一。

当然，如果铁了心出去，一定要对国外的中小学有基本的了解。一般情况下，中国学生出国留学会就读私立学校。在美国，仅高中就有3.8万所到4万所，各种排名林立，并没有一个权威而统一的排名，而美国大学虽然有三四万所，但至少有相对权威的排名。因此，去国外中学留学，需要特别谨慎，切莫被中介机构忽悠。

在欧美国家，大多数质量较高的中学是私立的，但是最差的也可能是私立的。一些教育质量较高的中学，对学生成绩的要求非常高，所以准备两年时间去申请是正常现象。如果有人告诉自己学校多么好，随时就能申请上，务必要保持质疑。同时，谨慎选择一些教会学校。这类学校进去的门槛很低，学费很低，前些年成为一些中介机构推广的主流学校。此外，有些专门学校可以有针对性地考虑。例如，美国有一类类似国内半军事化管理的学校，可以尝试性申请。

高中或大学毕业申请留学都可以，建议申请国家资助

对于高中毕业后去国外读本科的孩子，我比较支持，但孩子如果未来希望在国内发展，而且在国内又能上一所非常不错的大学，可能留在国内上大学也是一个好的选择。如果孩子希望未来在国外发展，高中毕业之后出去是合适的，他们在未来的文化理解和融合上的表现也会相对出色一些。

当然，大学毕业后去国外读研究生，也是一个不错的选择。这时，他们的“心”已经差不多是“中国制造”的了，但他们对国外文化的理解和语言的学习，也相对错过了最佳时期。然而，与美国人、英国人竞争时，中国学生的优势可能不是英语和西方文化，而恰恰是中文和中国文化。而且，这个时候申请到国外名校的概率会更大一些，比如哈佛大学本科申请的录取率是5%，但到了研究生，就增长了差不多10倍。

要提醒的是，如果选择本科毕业后再出国读书，中国家长和学生要充分利用好国家的资源与政策。目前，国家每年的公派留学人员已经超过2.6万人，如果将来选择回国发展，为何不申请这笔资助？一般来说，申请国外院校研究生，决定申请结果的主要条件中，其中一个是平均成绩绩点，另一个是科研能力，比如论文等。至于语言，这是基础性要求。

中国学生去海外读研，比较青睐欧美国家，比如美国和英国等，其中英国的教育体系与美国不同，学制也不同，但基本道理差不多，主要区别在学制和衔接的时间点等方面。而且，英国是把国际教育当作产业做的。留学圈有一个说法——英国是流水线，美国是技术工。不过，总体而言，英国国际学生容量有限，无论大学还是中学，务必注意要提前申请。

近几年来，越来越多的家庭选择初高中就让孩子出国留学，低龄留学逐渐成为趋势；

另一方面，也有不少已经工作多年的成年人选择出国留学，为了进修提升自己，也为了圆自己的“留学梦”。

那么，问题来了，出国留学有年龄限制吗？什么阶段留学最好？

一般来说，出国留学分为高中之前（即小学与初中）、高中、大学本科、研究生4个阶段。今天我们就来说说不同阶段留学分别有哪些优劣势？

小初阶段

优势：

这一年龄段的孩子出国留学，很容易跟不同国际和背景的孩子相处成朋友，无论是在交流沟通还是在课程学习上的适应能力都挺强，自然而然的学会当地文化，非常有利于孩子融入当地社会。

孩子在这一年龄学习语言是最快的，几乎能轻松地学习当地语言，并且达到母语水平。

并且大部分学校都会为这一年龄段的孩子提供一些比较开放的课程，比如戏剧、音乐、体育等等，让孩子在教育早期就发现自己的长处和喜好，以此来有针对性的发展自己，这对以后申请海外中学提供了很大的优势。

劣势：

因为这一年龄阶段的孩子还比较小，语言还在学习阶段，中文如果抓的不紧很容易被落下。

而且由于中西历史文化的差异，有可能忽视了中文的研究，对中华的历史、文化有了深刻的了解与认识。此外，海需要家长额外进行补充，并且这阶段出国留学，还需要提前考虑到家长是否能陪读？孩子身心健康如何得到保障？家庭资金预算是否充足等等绕不开的实际问题。

高中阶段

优势：

从升学的角度来看，海外高中生报考国外大学是更具优势的，连续几年的英语环境，让孩子口语和听力达到母语者水平指日可待，英语授课的课程更受海外院校的认可，有不少大学甚至可以在申请大学的时候免掉对托福、雅思语言要求；并且海外高中出具的成绩单和推荐信的可信度更高。

孩子在这个阶段进入新也能更好的适应和融入。与在国内读高中的孩子们相比，申请竞争力更高。

劣势：

这个阶段的学生也面临着特殊的风险，需要家长引起足够的重视。高中生正值青春期和叛逆期，如果缺乏家人关心，可能会沾惹不良嗜好，或者荒废学业。比起国内来说，这阶段的家长与孩子保持更加密切沟通和交流，让孩子懂得自我约束与自我保护。

本科阶段

优势：

这一时期的学生，思想已趋成熟，又正值精力充沛的时候，这阶段出国留学孩子可以通过海外开放的课程体系，打开国际视野，丰富眼界，参与更多有趣的校园活动，接触来自不同国家的同学，丰富增长见识。

另外在未来就业方面，本科留学对于海外、回国双向发展都是比较好的一个契机。随着中国发展向好，很多人选择本科出国，毕业后在当地积累几年实习和工作经验再回国，在职场上会很有竞争力。而如果想留在国外，在就业方面，美国和中国一样，大学校友是一个非常重要的人脉圈。所以本科毕业后，想留当地工作、生活，建立职业和个人网络会相对容易。

劣势：

国内申请本科海外院校人数还是非常众多的，因此竞争也会非常激烈。留学前，不仅要参加国内高考，还要同步进行海外大学申请的各项准备。想要进入排名前列的名校，申请难度会比高中就出国留学的同学更大一些，进入国外大学，需要比较长的时间适应。

研究生阶段

优势：

这个阶段出国，同学已经能独立学习和生活，而且相对比国内大部分院校，可以获得更优质的教育，扩展国际视野，提升自身竞争力，毕业后在当地积累几年实习和工作经验再回国，在职场上会更有竞争力。

劣势：

大多数研究生1~2年结业，在国外生活时间较短，而且课程强度大，适应期短，所以研究生基本上大部分时间用来学习专业知识，短暂的假期窗口很多人会抓紧时间用来旅游打卡发朋友圈。其实没有太多课余时间去接触当地社会和交友，更像是时间长一点的旅游。

以上年龄段优劣势仅供一般情况的参考，事实上，留学的决定是双向的，在什么时候去国外，要视具体的情况而定。

比如，如果您的孩子年龄较小或缺乏独立性，作为家长我们应该尽可能提供心理上的帮助和经济上的支持。同样地，对于年龄较大或已经具有稳定职业和家庭的人而言，出国留学也需要考虑时间、精力和经济成本等现实因素。