需要手持身份证不给取款怎么解决 跟孩子多谈谈钱，这很重要
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一、
说起**贷来，大家应该都有所了解。
就是一些别有用心的人，利用涉世未深，手头拮据女孩子的欲望，逼迫她们拍下一些手持身份证的**照。以此为抵押，贷出一定数额的钱。一般来说这种贷款借条上面写的钱和拿到手的钱不成比例，而且利率很高，一旦逾期面临的将是天价的违约金。曾经就有过借几千块，一年刚过变成了将近百万，卖房子都还不上的例子。
说实话，稍微有点理智的人，看着那个离谱的利率就能够想到，自己到时候是不是能够还的上，就应该压抑一下自己的欲望，不是十分重要的东西，完全可以推迟再买或者不买。然而就是这样拙劣的把戏，却有无数女孩子们前赴后继的加入。
她们是生活窘迫，实在是没钱活不下去了吗？她们是为了继续教育，不得已而选择这条路吗？她们是家中有事需要钱，不得不屈从吗？当然不是了。
记得以前有报道说，绝大多数的女孩子们选择**贷的理由，居然只是“想换一款最新版的苹果手机”“别人都有平板了自己也想有一个”“马上就要发售限量版口红了，自然要买了”……为了一些并不是生活必须的欲望，搭上了自己未来的人生，这种选择简直就是错误之至。那么为什么她们会有这样的选择呢？
恐怕这就要追溯到孩子时期的金钱教育了！
二、
在美国，对于孩子的金钱教育就很重视。
比如很多小学有类似于财商教育的必修课，而且还会有次数不一的实践课。从理论到实践，全方位帮助孩子建立起正确的消费观，以及理财观念。
再比如很多专家对于孩子财商教育也十分重视，并且得出很关键的结论“有3种能力，需要爸爸妈妈在孩子3岁的时候就教给他们，分别是能花钱，会花钱，了解钱。”这3种能力实际上就是教给孩子，什么时候的钱是必须花的，什么时候的钱可以省下来；看到想要的东西，如何处理自己的购买欲望；以及了解钱能做什么，缺钱有什么后果这几个内容。
什么时候开始给孩子零花钱？剑桥大学：最好不要晚于这个年龄！
相比之下，我国在这个方面做得就乏善可陈了。
比如开心爸爸的一个同事，认为孩子还小，没有花钱的“能力”。如果选择这个时候给孩子钱，孩子就会漫无目的的乱花，不仅起不到培养财商的目的，相反还会让他们养成乱花钱的坏习惯。这个习惯一旦养成，对孩子的影响是很大的。
所以这个同事就选择不给孩子钱，他认为不让孩子接触钱就没有后面的事情了。不光是不给孩子钱，在他们家中也很少谈钱。这位同事觉得这样就是对孩子最好的教育，至于财商，消费观念什么的，等孩子大一些能够了解钱的重要性时再教育也不晚。
有类似想法的人还不少。开心爸爸的一位同学就是这样的，她觉得孩子小的时候，不需要懂得钱和懂得如何花钱，有什么需求爸爸妈妈就可以判断，可以帮孩子花帮孩子买。等到他们长大了，上了大学，再教也不晚。
事实上这种想法是极其错误的。对于孩子来说，很多好的习惯都是在小时候就养成了，如果真的按照开心爸爸同学想的那样，等到上了大学再教给他们如何花钱的话，只能是被坏人**商趁虚而入了。
三、
剑桥大学曾经有一项研究，结论是在学龄前，孩子们就能够理解简单的财务知识，如果爸爸妈妈的教育能跟得上，绝大多数孩子在5岁左右就能够形成一个最基本的消费习惯。而且这个好的消费习惯会伴随他们终生的。
另外3岁的孩子，物权意识已经到了很成熟的地步。这时候他们已经能够准确的区分出来，这是谁的，这是谁的，并且能够保护自己的东西不被别人拿走，在这个基础上进行财商教育，教给他们储蓄，消费，理财等金融概念就是很合适的，而且是很有效的。
那么爸爸妈妈们该如何培养孩子的财商呢？一般来可以从以下几个方面来进行。
首先是多和孩子谈钱。
可以根据孩子的年龄，先教他们认识钱，比如分清钱币面额的大小，了解最基本的买东西需要数量不一的钱币，知道钱是怎么来的。当然这一切可以通过绘本，可以通过游戏，也可以通过玩具等方式来进行。
当初开心爸爸就是买了一个ATM取款机玩具，把不同面额的钱币存入ATM机的同时，会语音播报“收入XX元”。取钱的时候也是一样，刷卡的同时会有不同数额的钱从ATM机中吐出。拿着这个玩具，开心爸爸和开心衍生出了好多的游戏。比如想要买东西，结果身上差了点钱，只能是去ATM上面取啊；比如这个月工作的很累但是老板也相应的给开了好多工资啊等等。
通过玩具以及游戏的方式，可以让孩子们直观的了解这是多少钱，那是多少钱，了解钱财的数量，以及钱的来源。
这些内容都是财商教育的基础。也就是知道什么是钱，钱的数量，以及钱的来源。
其次是鼓励孩子去规划怎么花钱
在教会了孩子认识钱之后，就需要进入到实践阶段，也就是鼓励孩子规划着怎么去花钱了。方式其实也很多，比如定期定量的给孩子零花钱，在看到想要的玩具时可以自己规划，我攒多长时间就能够买得起这个玩具了；再比如多带着孩子去超市，让孩子规划每一次需要买的东西，并且当着孩子的面用现金支付，让他们看清楚钱的作用。
零花钱就是一个很好的方式，一方面给孩子零花钱，就会让他们有一个自己支配钱的意识，让他们明白自己手上是有钱，但是要买什么不买什么也是需要考虑的。另一方面，零花钱的意义并不是说满足孩子的基本需求，毕竟最基础的吃穿等用度爸爸妈妈们已经帮忙解决了，零花钱更多的是解决孩子温饱之外的更加高层次一些的需求。
这些需求的东西可以买，也可以不买，零花钱在孩子手中，买与不买的选择权也是在他们手中。不管是买还是不买，对孩子来说都是很有意义的。不买的话，就是延迟了自己的满足，对于用钱的规划能够更进一个层次。买了的话也没关系，孩子的零花钱是固定的，买了这个当遇到更想买的东西时只能是干瞪眼了，这也是让孩子学会，如果用有限的零花钱去满足自己无限的欲望。
当孩子有了延迟满足的意识时，基本的财商就已经有了。
最后是培养孩子的理财能力
知道什么是钱，也知道怎么花钱，接下来需要做的就是培养孩子的理财能力了。
不管是对于孩子还是对于成年人，延迟满足都是必须的，世界上的好东西数不胜数，能够让自己动心的东西也是不胜枚举，但是真正适合自己，应该花钱购买的东西，却没有看上去那么多。只有聚焦目标，才能真正的知道自己想要什么，才能培养出孩子的理财能力。
《小狗钱钱》这本书就给出了一个很好的方式，那就是梦想储蓄罐。
所谓梦想储蓄罐，主要的功能就是实现孩子的梦想，听起来有点不可思议，孩子的梦想五花八门，有些梦想甚至是不切实际，想要靠一个简单的储蓄罐来实现，其难度可想而知。其实梦想储蓄罐更大的作用是通过零花钱的方式，来培养孩子的理财能力。
前段时间，开心姐姐学校举办夏令营，老师要带着一群孩子们去苏州，南京，扬州等地方体味一下那边的人文情怀。按理说是一个很不错的活动，但是这个夏令营收费一点都不低，一个孩子出去不到一个星期，要7000多了。
开心的姨姨明确的表示了，想去夏令营的话没有问题，但是这个钱是需要自己来出的，虽然说开心姐姐有自己的压岁钱小金库，但是每年交了学费，交了杂七杂八的兴趣班培训费以外剩下的也没几个了。于是那几天就看着开心姐姐，动不动就在那里做算术：我现在有多少多少钱了，这次出去需要7000块，还差多少多少钱。
并且还咬着铅笔，每个星期我的零花钱是多少，这样我再攒多长时间就攒够了，正好能够赶在夏令营之前搞定。
一个简单的夏令营，让开心姐姐的自制力，规划能力，投资能力，节约能力，理财能力都得到了程度不一的提升，这也正是梦想储蓄罐的意义所在。
四、
财商看上去只是简单的两个字，但却涵盖了很多方面，比如最基本的财富了解，正确的消费观念，以及科学的理财观念。这几个方面都很重要，对孩子的影响都很大。
没有对财富的正确了解，孩子们就不会明白钱财的重要性，花起钱来就会大手大脚的，而且在陷阱面前也没有相应的抵抗力；没有正确的消费观念，孩子们就会好高骛远，错误的估计自己的能力，花掉本来不应该花的钱；没有正确的理财观念，就像是抱着一个漏斗，尽管孩子们在那里努力的赚钱，但最终还是两手空空，攒不下钱来。
如果说哪一种教育对孩子的影响最为深远，开心爸爸觉得财商教育一定是其中的一种。没教会孩子管钱，就算是留下如山的财富，最后也只是挥霍一空的结局。
所以，财商教育这件事，最好是爸爸妈妈在最合适的时间教给孩子，而不是等着那些骗子坏人来给孩子上课，真的到了那个时候，就悔之晚矣。
生活
岂止于美
