街区花园怎么建？“大小学生手拉手”一起出点子

“你还想让这个小花园里有什么？”面对这样一个开放性问题，西安新知小学新知小学的学生怎么回答呢？

“我觉得可以养小动物。”

“我想要有一个滑梯！”

“要有椅子可以休息。”

没错，这是新知小学“大小学生手拉手”的“儿童友好机制”创建活动现场。

西安建筑科技大学杨光炤老师带着苍耳营造社“儿童友好社区”课题组在校园内面对小学生们进行了“儿童通学路上游憩空间”的主题路演，并共同探讨一个话题：街区口袋花园应该怎么建？

新知小学外的上学路上，有一处小拐角，通过观察、调研，大学生们觉得可以把它改造成一个“Q”版的小花园，让上学路上多一处可以欣赏、休憩的空间。

活动虽然只有三节课间，但学生们的热情持续高涨，这也能让课题组的成员们听到更多小学生的声音，了解他们的真实、多元的需求。

一个个充满童心的想法冒出来，一张张由稚嫩笔迹或写或画的便利贴展示出来，就有了前文的答案。

以儿童视角参与学校建设、课程设置，引导他们积极履行“主人翁”的责任和担当，可以培养儿童参与、发现、探索、思考的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升爱家、爱校、爱国、爱社会主义的责任感和使命感。

据了解，本次路演活动是街区“Q”花园营建的第一步，后续的花园营建将持续开展，旨在满足儿童需求的同时，让街区居民也能拥有一处缓释压力的疗愈空间，让这处原本废弃的街角重新焕发生命力，成为街区共建、儿童友好的公共花园。

华商报记者 付启梦